IHNS OpenIR

Browse/Search Results:  1-10 of 10 Help

  Show only claimed items
Selected(0)Clear Items/Page:    Sort:
美国国家氢能计划及其启示 期刊论文
未来与发展, 2015, 卷号: 39, 期号: 12, 页码: 22-29
Authors:  王彦雨;  高璐;  刘益东
View  |  Adobe PDF(1009Kb)  |  Favorite  |  View/Download:184/25  |  Submit date:2016/08/30
美国国家氢能计划  应用性科研规划  科研体系  评估体系  
作为公共知识分子的STS(PSTS):一个亟待开拓的研究场域 期刊论文
科学技术哲学研究, 2015, 卷号: 32, 期号: 6, 页码: 92-98
Authors:  王彦雨
View  |  Adobe PDF(358Kb)  |  Favorite  |  View/Download:86/21  |  Submit date:2016/08/31
公共知识分子  Asts  Psts  精神气质  
STS介入策略研究 期刊论文
科学技术哲学研究, 2014, 卷号: 31, 期号: 5, 页码: 107-112
Authors:  王彦雨
View  |  Adobe PDF(287Kb)  |  Favorite  |  View/Download:28/4  |  Submit date:2016/08/31
科学治理中权威科学家意蕴及其地位与作用演变 期刊论文
科技进步与对策, 2013, 卷号: 30, 期号: 22, 页码: 121-126
Authors:  程志波;  王彦雨
View  |  Adobe PDF(976Kb)  |  Favorite  |  View/Download:36/5  |  Submit date:2016/09/01
科学治理  权威科学家  科学宏观管理  
“服务型STS”理论及其论争 期刊论文
保定学院学报, 2013, 卷号: 26, 期号: 4, 页码: 19-24
Authors:  王彦雨
View  |  Adobe PDF(682Kb)  |  Favorite  |  View/Download:72/8  |  Submit date:2016/09/01
服务型sts  学术型sts  政策之屋  参与  决策服务  
规范转向与境下STS介入策略的发展研究 期刊论文
科学经济社会, 2013, 卷号: 31, 期号: 2, 页码: 40-44
Authors:  王彦雨
View  |  Adobe PDF(495Kb)  |  Favorite  |  View/Download:93/11  |  Submit date:2016/09/01
介入策略  规范转向  社会行动力  路径选择  
珠三角一体化语境下的科技资源整合路径研究 期刊论文
科技管理研究, 2013, 卷号: 33, 期号: 11, 页码: 30-35
Authors:  王彦雨
View  |  Adobe PDF(880Kb)  |  Favorite  |  View/Download:82/6  |  Submit date:2016/09/01
珠三角  科技资源  整合  路径选择  
科学的社会研究的“第三波”理论研究 期刊论文
自然辩证法研究, 2013, 卷号: 29, 期号: 4, 页码: 51-57
Authors:  王彦雨
View  |  Adobe PDF(821Kb)  |  Favorite  |  View/Download:85/8  |  Submit date:2016/09/01
第三波  专家知识  延伸问题  生活形式  
我国科学资源分配过程中的问题及其对策研究 期刊论文
科学经济社会, 2013, 卷号: 31, 期号: 1, 页码: 152-157
Authors:  王彦雨;  程志波
View  |  Adobe PDF(927Kb)  |  Favorite  |  View/Download:115/28  |  Submit date:2016/09/01
科学资源分配方式  科学创新能力  以人为本  宏观管理机制  
试论科学论文的修辞建构研究范式及其方法论启示 期刊论文
科学经济社会, 2012, 卷号: 30, 期号: 4, 页码: 76-80,84
Authors:  丁大尉;  王彦雨
Adobe PDF(550Kb)  |  Favorite  |  View/Download:305/76  |  Submit date:2013/01/17
修辞建构  研究范式  认知  实践